柳亚子，原名慰高，又名人权、弃疾，字安如，一字亚卢。1887年生。江苏吴江人。清末秀才，近代诗人。
1903年在家乡参加中国教育会，后到上海爱国学社读书。1906年加入同盟会，同时加入光复会。1909年创办南社，被选任书记员。1924年加入改组后的中国国民党。曾任孙中山总统府秘书、上海通志馆馆长、中国国民党中央监察委员。
“四·一二”政变后，被通缉，逃往日本。1928年返回国内。抗日战争时期与宋庆龄、何香凝等从事抗日民主运动。1941年5月因谴责国民党顽固派制造皖南事变，被国民党开除党籍。抗战胜利后，任中国国民党革命委员会中央常务委员兼监察委员会主席、三民主义同志联合会中央常务理事、中国民主同盟中央执行委员。
1949年出席中国人民政治协商会议第一届全体会议。中华人民共和国成立后，曾任中央人民政府委员、全国人大常委会委员。1958年6月21日病逝于北京。辑有《磨剑室诗集、词集、文集》、《柳亚子诗词逊等。

艾哈迈德·苏加诺是印度尼西亚民族独立运动的领导者，著名的资产阶级政治家，印尼共和国的首任总统。
苏加诺1901年6月6日出生于东爪哇的泗水(即苏腊巴亚)一个土著贵族家庭。取名为库斯诺·索斯罗·苏加诺。
苏加诺1921年中学毕业后，进入刚刚成立两年的万隆工学院学习。他作为爪哇青年会万隆支部的主席，经常发表演说，鼓吹民族主义，反对荷兰殖民统治，积极从事政治活动。
1928年5月27—30日，印尼民族主义协会在泗水举行第一次全国代表大会，大会根据苏加诺的报告，在“纲领宗旨”中提出它的斗争目标是：改变印度尼西亚社会生活的结构；取消政治上的依赖性；结束荷兰政权；采劝不合作”道路使印度尼西亚摆脱荷兰。大会决定改名为“印度尼西亚国民党”(又称“民族党”)，苏加诺当选为主席。
印度尼西亚民族运动的发展，使荷兰当局感到日益不安。1929年12月10日，苏加诺在日惹被捕后被关在万隆的监狱里。1930年8月法庭开始审讯以后，苏加诺在月初的答辩中，进行了长达两天的慷慨激昂的发言。他揭露了荷兰对印度尼西亚的殖民统治，宣传了印尼人民争取民族独立的正义斗争。这篇著名演说，以后以《印度尼西亚的控诉》为题发表。12月22日，他被判处四年徒刑。1931年经过上诉后，于12月31日出狱。苏加诺回到泗水，一路上受到群众的热情致意。
1933年8月1日，当苏加诺在雅加达参加一次执委会会议后，再次被逮捕，监禁在苏加米斯金。开始了为期九年的流放生活。太平洋战争爆发以后，日本侵略军于1942年3月占领印度尼西亚，并成立了军政府。苏加诺在荷兰军队押解撤离的途中逃跑，躲在西苏门答腊的港口巴东。日本占领军找到了苏加诺，在日本当局同意最后给予印度尼西亚独立后，苏加诺答应为军管当局工作。
随着日本败降之日临近，印度尼西亚人民争取民族解放的斗争进入了一个新阶段。8月17日上午，苏加诺在一次群众集会上宣布印度尼西亚独立，印尼共和国成立，下午向全国广播了这一消息。印度尼西亚独立宣言也散发到了全国各地。各地革命群众从日军手中夺取武器，奋起夺权，占领了各主要城市。8月18日，印尼独立筹备委员会批准了共和国宪法，选举了苏加诺和哈达担任总统和副总统。
大战结束以后，荷兰帝国主义重回印度尼西亚，妄图重建殖民统治。荷兰先于1946年11月15日迫使共和国政府签订“林牙椰蒂协定”，决定组成以荷兰女王为元首的“荷兰——印度尼西亚联盟”。继而于1947年7月21日发动第一次殖民战争，1948年1月12日迫使共和国政府签订“伦维尔协定”，规定就地停火，重申印尼共和国必须参加印尼联邦，由荷兰在印尼行使主权。1月29日，苏加诺任命副总统哈达组织“总统制内阁”。9月，哈达政府制造“茉莉芬事件”，镇压、迫害共产党人。
1948年12月19日，荷兰对印尼共和国发动了第二次殖民战争。当天包围并占领了日惹，苏加诺再次被捕。他拒绝了荷兰要他命令共和国停止抵抗的要求，被关押在多巴湖上的普拉帕特。
联合国安理会通过了要求双方停火、荷兰释放苏加诺等人、在日惹地区恢复印尼共和国政府、荷兰“临时政府”向印尼“移交主权”的提案。1949年4月14日，荷兰被迫重开谈判，于5月7日达成妥协，签订停火协定。6月30日，荷军从日惹撤走。7月6日，联合国的一架飞机把苏加诺等人从邦加接到日惹。8月23日，在荷兰的海牙举行圆桌会议，11月2日签订“海牙圆桌会议协定”，荷兰承认了印度尼西亚独立，但荷兰仍然在政治、经济及军事方面掌握实权。
1950年8月15日，统一的印度尼西亚共和国再度成立，苏加诺仍担任总统。在印尼人民的坚决斗争下，1954年8月10日和荷兰谈判达成取消“荷兰——印度尼西亚联盟”的协议，1956年4月21日废除了“海牙圆桌会议协定”。

被称为“幼儿教育之父”的德国学前教育家、教育理论家里德里奇·福禄培尔生于德国士灵省一个路德派牧师的家庭。
　　福禄培尔早年丧母，在舅父的资助下进入中学，又在林业主的资助下进入耶那大学学习，后来他因经济困难被迫辍学。在此之后他还当过测量员、书记员等，更换了许多工作。1805年他经人推荐当上了法兰克福模范学校教师，开始了教育生涯，写了泛论儿童教育工作的著作《人的教育》。1836年后，福禄培尔专门从事学前幼儿的教育工作，在他家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构，命名为“幼儿园”。他还出版了幼儿教育的专著《慈母曲及唱歌游戏集》。他认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程，认为儿童的发展是多方面的，所以教育内容也应该是多方面的。他把儿童的发展分为三个时期，第一婴儿期，第二童年期，第三少年期。婴儿期教育的主要任务是照料儿童，发展他们的外部器官。儿童期的主要任务是进一步发展外部器官和发展语言，还要重视儿童的游戏、艺术教育和在大自然中的活动。少年期是学校教育时期，主要是向少年传授知识，陶冶他们的意志，以使他们形成良好的道德品质。
　　他非常重视儿童的早期教育，很重视母爱和家庭环境在儿童发展中的作用，主张通过组织家庭联盟的办法建立“幼儿园”，以便对儿童进行教育。幼儿园的任务是培养学前儿童，让他们做各种必要的活动；发展他们的体格，锻炼他们的外部感官，使儿童认识人和自然；让儿童在游乐、嬉戏和天真活泼的活动中，做好升学准备。他还把寓言、故事和唱歌作为幼儿园的教育手段，这对后世影响很大。在教学法方面，他重视学生的自觉性，强调练习在学习过程中的作用，主张学习要同适当的体力活动结合起来。同时，他还强调学校必须与家庭取得联系，认为学校教育同家庭教育的一致性是达到教育目的必不可少的条件。
　　福禄培尔不仅是学前教育理论家，也是一位实践家，他把自己的一生都献给了幼儿教育事业。他建立的学前教育理论，对许多国家的学前教育理论和实践都有重大影响。他在晚年积极参加进步教师集会，呼吁政府拨款促进幼儿园的发展。他的有关幼儿教育的著作，经友人编辑出版，名为《幼儿园教育学》。
　　1852年6月21日，福禄培尔逝世。

李先念是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。在60多年的革命生涯中，他出生入死、历尽艰辛，为中国人民的解放事业，为社会主义革命和建设事业，作出了不可磨灭的贡献，受到全国各族人民的衷心爱戴。
　　李先念出生于湖北黄安县一个贫苦农民家庭，很小就失去了父母。他种过地，放过牛，走上革命道路时，还是个木匠。1927年他参加了中国共产党，同年参加了著名的“黄麻起义”。第二年他加入游击队。在革命斗争中，他逐渐成长为一个著名的军事家。从1931年开始，他先后担任红军团、师、军的政治委员，参加指挥了许多重要战役，为建立鄂豫皖和川陕革命根据地作出了重要贡献。
　　红军长征开始以后，李先念是红四方面军中一个军的政治委员，他率领红四方面军先头部队，胜利到达四川西部的懋功地区，实现了两大主力红军的会师。他还领导红军西路军部分将士忍着饥渴寒冷，浴血奋战，穿越祁连山和戈壁滩，转战到新疆，为革命保存了一批精英。
　　抗日战争时期，李先念率部在中原地区坚持斗争，有力地配合了华东、华北部队作战和进军东北。
　　1946年7月，敌人包围中原解放区。李先念面对强敌，沉着果断，巧布阵势，迷惑敌人，顽强拼搏，胜利实现了中原突围。中原突围的胜利，震动了全国，揭开了解放战争的序幕。
　　全国解放以后，李先念先后担任国务院副总理、中央政治局委员、中央政治局常委、国家主席、全国政协主席等要职，为建立完整的国民经济体系作出了杰出的贡献。他是闻名中外的国务活动家，在党和国家的命运处在紧要关头时，处乱不惊、力挽狂澜，显示了一个政治家的远见卓识和宏伟气魄。在文化大革命中，他同“四人帮”一伙进行了针锋相对的斗争，并和叶剑英等同志精心筹划，顺应民意，一举粉碎了“四人帮”，挽救了党，挽救了国家。
　　粉碎“四人帮”以后，李先念作为第二代领导集体的重要成员，参与制定了一系列重大决策，开创了改革开放的新局面。1992年6月21日，李先念因病在北京逝世。
　　李先念逝世以后，遵照他的遗愿，人们把他的部分骨灰撒在了他曾战斗过的祁连山上。